Les activités de loisirs

Ces loisirs sont organisés, grâce à un accompagnement adapté par des bénévoles formés, en partenariat avec des clubs spécialistes de chacun de ces loisirs, dans les locaux et structures prévues à cet effet, afin que l’intégration sociale soit aboutie.

Certes il y a l’objectif d’intégration d’enfants autistes, ou porteurs d’autres handicaps, avec des camarades de leur âge pour une pratique sportive, artistique ou culturelle, où chacun peut progresser à un rythme personnalisé.

Mais pour ces camarades, c’est aussi l’occasion, de découvrir les différences de chacun, de s’ouvrir sur la société et la diversité de ceux qui la composent, l’association contribuant ainsi à l’éducation à la citoyenneté.

Diverses activités sont proposées par l'association : équitation, escalade, gymnastique, arts plastiques, musique, cinéma, n'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations

Les rencontres de l’association AVEC

Régulierement depuis décembre 2005, l’association organise des rencontres ouvertes à tous, adhérents ou non, soit au Café du Couvent à Marsat (63), où nous sommes à chaque fois accueillis très chaleureusement par Dany, soit à la salle polyvalente de Marsat, commune que nous remercions pour la mise à disposition de cette salle à l'occasion de nos diverses activités et manifestations.

Ces rencontres se déroulent donc entre adultes de tous horizons, les familles avec handicap n’étant pas la majorité, d’où une dynamique permanente et un point de vue sans cesse renouvelé, les adultes qui ne sont pas directement touchés par le handicap étant porteurs d’idées nouvelles, repoussant souvent les limites fixées par les parents d’enfants porteurs de handicap.

L'aide aux démarches

Les membres de l’association mettent en commun leurs compétences pour essayer d’apporter un coup de pouce aux familles qui le sollicitent, quelle que soit la localisation géographique car, la plupart du temps, l’aide aux démarches peut se faire à distance.
Ce sont ainsi déjà une dizaine de familles qui ont été épaulées sur différents sujets : intégration scolaire, montage de dossiers pour percevoir les allocations correspondant réellement à leur situation, aide pour l’obtention d’un diagnostic ou d’une prise en charge adaptée…

Guidance parentale

Chaque enfant passe la plus grande partie de son temps au sein de son domicile, auprès de ses proches.
C’est donc le milieu dans lequel la plupart des apprentissages, notamment ceux relatifs à l’autonomie, sont mis en place, mais c’est également celui dans lequel les enfants autistes peuvent adopter le plus de comportements problèmes (liés aux repères fixes et rituels installés).
Une guidance parentale peut donc être proposée aux familles pour les aider à développer les compétences de leur enfant et pour réduire les comportements inadaptés si besoin. Dans ce but, la psychologue rencontre la famille et l’enfant dans le cadre du domicile et propose la mise en place d’un programme de travail visant l’acquisition d’une compétence ou la réduction d’un comportement inapproprié.
Elle aide la famille à commencer la mise en œuvre des stratégies éducatives et si cela se déroule bien, une personne bénévole de l’association peut aller prendre le relais au domicile de cette famille (l’intervenant étant informé de la procédure à suivre)

Interventions à domicile

L’objectif des interventions à domicile par des bénévoles est de pouvoir offrir aux parents un soutien ou un temps de répit et pour les enfants, la réalisation d’activités ludiques et/ou éducatives.
Pour favoriser le bon déroulement de ces interventions, les personnes bénévoles sont dans un premier temps accompagnées par la psychologue afin de leur permettre de connaître l’enfant, ses spécificités de fonctionnement et la manière d’agir avec lui.
La psychologue reste ensuite disponible pour répondre aux questions des bénévoles et se déplacer de nouveau si besoin.

Programme week-end

Un programme de développement de l’autonomie, par la participation des enfants à des week-ends en gîte, a été bâti en 2007, grâce au soutien financier du Club Service Kiwanis de Riom.
Ce programme a pour objectif  d’accroître la capacité des enfants à vivre des moments avec leurs pairs, sans la proximité de leurs parents : loisirs, repas, nuitée… Ces apprentissages se font progressivement, par une ou plusieurs participations à des week-end familiaux, durant lesquels les enfants passent la majeure partie de leur temps entre eux avec des bénévoles de l’association, les parents ayant des activités à part, mais restant non loin du gîte pour intervenir en cas de besoin. Ensuite pourra être envisagée la participation à une mini-colonie (une nuitée) à petit effectif. L’acquisition de ces compétences d’autonomie est indispensable pour l’accompagnement de l’enfant vers sa vie d’adulte, et peut également permettre d’accorder aux familles un peut de répit durant ces séjours.
Un premier week-end a été organisé en septembre 2007 en gîte à Echandelys, alliant les loisirs pour les enfants, et des activités communes aux adultes (randonnées et temps d’échanges). 12 enfants ont bénéficié d’un encadrement de qualité (14 bénévoles formés) et ont pu vivre des temps de loisirs et une nuitée ensemble.
Un second week-end s'est déroulé en mai 2008 à Tauves, dans un gîte composé de plusieurs bâtiments, ce qui à permis de dédier un lieu de vie aux enfants, étape supplémentaire en prévision de l’organisation des mini- colonies. Un troisiéme week-end neige a eu lieu en février 2009 sans aucune présence parentale et sous la responsabilité de bénévoles formés par l'association. Enfin, un week-end à l'automne  2009 à Tauves a permis à 13 enfants de partager des temps de vie collective  et des activités, encadrés par une équipe de 13 bénévoles.

Le réseau bénévole

Intervention en situation collective :
Les bénévoles jouent un rôle primordial dans la réussite des actions d’intégration sociale, grâce à l’accompagnement auprès des enfants porteurs de handicap lors des activités de loisirs, pour leur garantir une participation de qualité.

Intervention à domicile :
Les bénévoles peuvent intervenir au domicile des familles de deux manières : soit pour mener des activités ludiques avec l’enfant (jeux, promenade…), offrant ainsi un temps de répit aux parents et une occasion supplémentaire de socialisation à l’enfant, soit pour s’inscrire dans la conduite des stratégies éducatives à domicile (guidance parentale).